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如果您对量子力学了解不多，希望这篇文章能将你带上台阶，作者尽可能用简短的语言描述量子力学的相关内容。但是水平有限，不妥之处还请各位指教。光的双缝干涉实验，很多人在初中时候就接触了，一束光经过两个狭长细小的缝孔时候，不是产生两条光斑，而是产生多条明暗相间的干涉条纹！由于这个著名的实验得出的结果与经典粒子理论结果不同，光的特性也就从粒子性就变成了具有波粒二重性。双缝产生干涉条纹光的双缝实验是这样，有没 ...

普遍认为我们人类所处的空间是三维空间。根据爱因斯坦的相对论，宇宙是由时间和空间所构成的。三维空间是由长宽高给构成，而四维空间则多了一条时间轴。在地球上我们感觉时间运行的很慢，所以我们很难感觉到四维空间的存在，但是并不代表我们无法感受到四维空间。五大四维空间真实案例1、男子突然经历了32年2、失踪飞机时隔35年又出现3、乘客飞机上突然失踪4、军舰瞬间穿越500多公里5、车子离奇失踪到墨西哥城1、男子 ...

亚特兰蒂斯属于是高级文明，据说在亚特兰蒂斯有着非常多的公用建筑物，比如像竞技场，浴室，剧场和寺庙等都是公用的。而且亚特兰蒂斯的军事组织特别的严密，国土上的军事区域高达9万多个，在每一个区域都有指挥官，战士，战马以及战车。一、亚特兰蒂斯的城市结构传说中，亚特兰蒂斯是由浮在海上的同心圆所连接成的，每一层都从高到低的排列着，往中心方向延伸。而在中心就是亚特兰蒂斯的主城，整体直径大概在2500米左右，看起 ...

一、毕达哥拉斯悖论鼎盛年约在公元前531年,毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。毕达哥拉斯定理提出后， ...

莫比乌斯环其实就可以将它看作一条纸片，在翻转了180度之后将两头进行粘连，这时它就形成了一个看不出正反面的环。如果将一只蚂蚁放在这个环上，那么它就仿佛能够从环的一面走到另一面，并且一直走下去走不到尽头，比如《恐怖游轮》等电影就使用了陷入循环轮回这样的恐怖意义。扩展资料：莫比乌斯带还有更为奇异的特性。一些在平面上无法解决的问题，却不可思议地在莫比乌斯带上获得了解决。比如在普通空间无法实现的"手套易位 ...

13世纪，一位叫亨内考的人提出了这样的一个疑问：轮子中央有一个转动轴，轮子边缘安装着12个可活动的短杆，每个短杆的一端装有一个铁球。右边的球比左边的球离轴远些，因此，右边的球产生的转动力矩要比左边的球产生的转动力矩大。这样轮子就会永无休止地沿着箭头所指的方向转动下去，并且带动机器转动。这个轮子名叫“亨内考魔轮”，它让科学家做起了“永动机”的梦，科学家们幻想，一旦永动机诞生，人类将产生源源不断的能源 ...

心理绘画疗法，借助绘画中的场景，人物，物体来了解来访者的内心世界。读图技能已经是专业咨询师们，必不可少的技能之一。通过图画最直接，最简单。最快捷的了解来访者的深层次心理结构。心理将这种方式投射测验。指个体在完成某项活动过程中，会无意识的将自己真实想法、情绪、个性特征通过外在事物投射出来。最为经典的绘画测试就是房、树、人。如果你也感兴趣，不妨拿出纸笔对照步骤开始吧！测试需备物品：白纸、铅笔测试要求： ...

投射作用，是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。投射作用的实质，是个体将自己身上所存在的心理行为特征推测成在他人身上也同样存在。投射作用的直接效果，是个体的主观意向对于社会认知形成的影响作用比认知对象本身的特征还要大，即个体的主观心理状态在社会认知中的作用大于认知对象客观特征在社会认知中所起的作用，即存在“喧宾夺主”的现象。社会认知中的这种“喧宾夺主”的投射作用，使 ...

马太效应就是好的越来越好，不好的就破锅子破摔呗。要想避免马太效应不仅仅是在员工激励方面做工作，而是在日常管理、培训、任务安排上都要做工作才能减少马太效应对企业员工工作积极性的影响。但是对于你这个问题，我可以给你一个比较常见但是很有效的做法。有个前提你要先放在心上，就是企业一定要表扬好的员工，在团队中一定要有一个最好的，当然也要有一个最坏的，要不然工作环境太安逸，大家没有竞争意识的话企业就没法发展了 ...

马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望即使他们的成就是相似的，同样地，在同一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如 ...